BildQuelle: CC by bilderpool.at/AlexanderScharmer Laut ETS (Educational Testing Service) mangelt es jungen ÖsterreicherInnen an Computer-Fertigkeiten.
Darüber habe ich bereits mehrfach gepostet. Siehe
- Digitale Kompetenzen in der LehrerInnenausbildung: Quo vadis?
- Digitale Kompetenz in Europa und die Herausforderungen für den Lehrberuf Digitale Kompetenz in Europa und die Herausforderungen für den Lehrberuf
- Österreicher überschätzen ihre Computerfähigkeiten - Selbsteinschätzung versus tatsächlicher Kenntnisse
Geändert hat sich deshalb noch nicht viel. Höchstens zum Schlechteren, indem die Akademisierungswelle IKT immer mehr aus den Lehrplänen/Curricula verdrängt.
Darüber habe ich bereits mehrfach gepostet. Siehe
- Digitale Kompetenzen in der LehrerInnenausbildung: Quo vadis?
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Geändert hat sich deshalb noch nicht viel. Höchstens zum Schlechteren, indem die Akademisierungswelle IKT immer mehr aus den Lehrplänen/Curricula verdrängt.
